ANÁLISIS DE LA EQUIDAD DE GÉNERO EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

Libia Dolores Almeida Lara, Martha Cecilia Cueva, Amparo de Jesús Romero Palacios

Resumen


En el presente trabajo es parte del resultado de la labor científica investigativa, en donde se da a conocer los problemas más comunes que se presentan en el interior de la universidad referente al análisis de la equidad de género, se inicia dando a conocer los factores sociales y biológicos en las que se diferencian hombres y mujeres dentro de la sociedad, los problemas más comunes que enfrenta la mujer a nivel mundial, del Ecuador y particularmente en la U.T.C; para luego mencionar los síntomas que éstos provocan en el entorno universitario, La metodología se enmarca dentro de la investigación exploratoria, concluyente descriptiva y causal, a través de encuestas aplicadas a los involucrados, de donde se ha tenido acceso a sus criterios y experiencias respecto a la temática, análisis de situaciones, registro de hechos, intercambio de experiencias, entre otros. Este estudio Señala la urgencia de implantar un sistema educativo con la presencia de la visión de género.

PALABRAS CLAVE: Equidad de Género; Universidad; Análisis.

ANALYSIS OF GENDER EQUITY AT THE TECHNICAL UNIVERSITY OF COTOPAXI

ABSTRACT

In the present work it is part of the result of the scientific research work, where it is made known the most common problems that are presented in the interior of the university referring to the analysis of the gender equity, it begins giving to know the social factors And biological differences in which men and women are differentiated within society, the most common problems faced by women worldwide, in Ecuador and particularly in the UTC; The methodology is framed within exploratory research, conclusive descriptive and causal, through surveys applied to those involved, from which they have had access to their criteria and experiences regarding Thematic, analysis of situations, recording of facts, exchange of experiences, among others. This study points out the urgency of implementing an education system with the presence of the gender perspective.

KEYWORDS: Gender Equity; University; Analysis.


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