LA PREPARACIÓN DEL PROFESIONAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL PARA EL TRABAJO CON LA FAMILIA DE LOS NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES INTELECTUALES DEL CONTEXTO RURAL

Ciro Ángel Riverón Ovalle, Luis Manuel Massagué Martínez, Ana Irma Nogueras Planas

Resumen


En Cuba, el objetivo supremo de la educación es proporcionar a los niños, una formación plena que les permita integrarse a la vida y conformar su propia cultura e identidad. Esta aspiración se extiende a los niños con Necesidades Educativas Especiales Intelectuales (NEEI), en cuya integración la familia tiene una participación activa; sin embargo, no siempre lo logra, debido a que no está suficientemente preparada. Le corresponde, por tanto, al profesional de la Educación Especial trabajar en función de la capacitación de esta familia para que garantice el desarrollo integral de estos niños. En la presente ponencia se le ofrece al profesional de la Educación Especial una estrategia pedagógica que facilita el trabajo con la familia de los niños con Necesidades Educativas Especiales del contexto rural, del municipio Pilón, provincia Granma.

PALABRAS CLAVE: Necesidades Educativas Especiales Intelectuales; familia; Educación Especial.

THE PREPARATION OF THE PROFESSIONAL OF THE SPECIAL EDUCATION FOR THE WORK WITH THE FAMILY OF THE CHILDREN WITH NECESSITIES EDUCATIONAL SPECIAL INTELLECTUALS

ABSTRACT

In Cuba, the supreme objective of the education is to provide to the children, a full formation that allows them to be integrated to the life and to conform its own culture and identity. This aspiration expands to the children with Necessities Educational Special Intellectuals in whose integration the family has an active participation; however, it not always achieves it, because it is not sufficiently prepared. It corresponds, therefore, to the professional of the Special Education to work in function of the training of this family so that it guarantees the integral development of these children. In the present report, the authors offer the professional of the Special Education a pedagogic strategy that facilitates the work with the family of the children with Special Educational Necessities of the rural context, of the municipality Pylon, county Granma.

KEYWORDS: Necessities Educational Special Intellectuals; family; Special Education.


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Referencias


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