LA FORMACIÓN ESTÉTICA A TRAVÉS DEL ESTUDIO COMPARADO DE DOS TEXTOS MARTIANOS

Felicia de la Concepción Rosales Piña, Mariela María Martínez Roselló, José Emilio Hernández Sánchez

Resumen


El estudio titulado “La formación estética a través del estudio comparado de dos textos martianos”, reflexiona en torno a las posibilidades educativas y éticas de la obra martiana a través de sus concepciones estéticas e ideológicas, quienes permiten la formación y consolidación de la educación y el gusto estético. Para ello se ha apoyado en los fundamentos didácticos del modelo de estudios comparados para el análisis literario diseñado por los autores. En virtud de las ideas anteriores se han seleccionado dos poemas que forman parte de la colección poética “Versos Sencillos” del citado autor, el XXI y el XXXI; a través de ellos se ofrecen consideraciones relacionadas con la visión de lo bello, de lo estético en la lírica de José Martí y su estrecha vinculación con su posición humanista, patriótica y revolucionaria, de modo que su quehacer literario se torna expresión de estos valores y de aquellos relacionados con su calidad estética y artística de su quehacer literario.

PALABRAS CLAVE: posibilidades educativas; formación ética; formación estética; obras martianas; estudios comparados.

THE AESTHETIC FORMATION THROUGH THE COMPARATIVE STUDY OF TWO MARTIAN TEXTS

ABSTRACT

The research “The aesthetic formation through the comparative study of two Martian texts” reflects the educational and ethics possibilities of the José Martí’s work across his esthetics and ideological conceptions, which permits the formation and consolidation of the education and the esthetic sensibilities. Two poems were selected from the “Versos Sencillos” collection, the numbers XXI and XXXI. This studio offers considerations related with the vision of the beauty and esthetic in the José Martí’s lyric, and his narrow entail with his human, patriotic and revolutionary vision. His literary work becomes expression of these values.

KEYWORDS: educational possibilities; ethic formation; Aesthetic training; Martian works; Comparative studies.


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