EL DIÁLOGO SOCRÁTICO EN LA ¨PREGUNTA DE ENTRADA¨ DEL LABORATORIO DE FÍSICA

Camilo Torres Tuero, Faustino Leonel Repilado Ramírez

Resumen


Se plantea la utilidad del diálogo socrático en la construcción y evaluación del modelo físico a emplear en las prácticas de laboratorio de Física. Dicha técnica facilitó la organización y desarrollo del pensamiento de los estudiantes; así como su motivación en el laboratorio. Se sugieren algunas acciones para la instrumentación de las preguntas socráticas. Se muestra un fragmento de esta aplicación en la práctica “Caída libre” del laboratorio de Física I.


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Referencias


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