El PENSAMIENTO MARTIANO EN LA ASIGNATURA FILOSOFÍA Y SOCIEDAD, PARA LA CARRERA DE INGENERÍA ELÉCTRICA

Dalia de Jesus Rodríguez Benocomo, Jorge Vladimir Andrade Santamaría, Náyade Caridad Reyes Palau

Resumen


Se reconoce la necesidad de desplegar todo un sistema de influencias sobre el alumno, en el ámbito universitario, para su efectiva formación en valores. En este marco se recurre a la educación desde la instrucción, y particularmente, al aprovechamiento del pensamiento martiano como elemento que compulsa y moviliza esta intención. Se planteó como Objetivo: ofrecer un conjunto de acciones didácticas que viabilicen la incorporación del pensamiento martiano a la docencia en la carrera de Ingeniería eléctrica, por medio de la asignatura de Filosofía y Sociedad, para contribuir a la formación en valores. Se emplea la metodología cualitativa, en particular, el método dialéctico y el hermenéutico. El principal resultado es la elaboración de una guía didáctica con dicho fin. 

PALABRAS CLAVES: José Martí; valores; filosofía; desempeño. 

MARTI'S THOUGHT IN THE SUBJECT "PHILOSOPHY AND SOCIETY", FOR THE ELECTRIC ENGINEERING CAREER

ABSTRACT

The need to deploy an entire system of influences on student, at the university level, for effective training in values recognized. This framework is used to education from instruction and particularly to the use of Marti's thought as an element collating and mobilizes this intention. It was proposed as Objective: to provide a set of teaching activities that make viable the incorporation of Marti's thought to teaching career in electrical engineering, through the course of Philosophy and Society, to contribute to the formation of values. dialectical and hermeneutical method is used. The main result is the development of a teaching guide for this purpose. 

KEYWORDS: Marti; value; education; Philosophy; performance. 


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